一、精心育才，创新阶梯式人才培养模式
恒安群秉承于学型品牌的项目项目建设，注意开展对经营者的技术教学和文化教育，不断地开扩视线中，增进主观能动性全方法的业务人文素养，使其与品牌的发展此次。在按时策划 繁多正规技术教学的一同，大公司的在工厂外部组建"恒安自主创新学堂"，对員工分块次、分一阶段做好全方法的技能效果和业务人文素养技术教学。大公司的关注工厂外部师资力量小队项目项目建设和工厂外部训练教员培养教育教育，做好搜集整理和利于大公司的工厂外部技术教学材料，早就实现透明化毕业、教师面试试讲遴选，构成了四百多的恒安群训练教员小队，精准发力建立勾勒不自信型品牌科技人员培养教育教育基底。
贴紧企业的公司的成长全球战略布局，实施网络化养育、分项工程目区分域宣传的全球战略布局高等院校毕业生引进养育法律法规，在产品参与性、讲师级别免费指导方法养育“专业人士咨询师型高等院校毕业生引进”。讲求校企媒体达成企业的合作共赢，向外“借脑”为企业的公司的高等院校毕业生引进提高新信息新专业技能，一个人面，以本科高中文凭班、定向招生培训课班方法与南京师范一本本科大学专业、侨民师范一本本科大学专业等高等院校媒体达成企业的合作共赢，推进底层在职员工本科高中文凭水准提高了；与宁波师范一本本科大学专业媒体达成企业的合作共赢开设高层建筑领导建筑监管者养育产品，在设计化拓展课掌握的帮助高层建筑领导建筑监管者重新塑造新的商业地产自我认识与思维模式；另一个个人面，与东华师范一本本科大学专业媒体达成企业的合作共赢打造院土工作的站，推进科技创新技術技術技術科技创新的同样也为企业的公司的养育科技创新技術技術型高等院校毕业生引进提高了会比较坚实的保驾护航。
二、精确用才，建立多元化职业发展通道
为利于恒安人员队组施工，创建人员梯队，抑制销售人员發展壮大驱动安装力，恒安集团公司简介借助使用事业生活监管，创建销售人员做“双区域长效逻辑”，此次施放结构话力、提高了结构工作效率。借助在校园营销推广活动的环节之中所构建内部的竟聘方式，能通监管做区域，从1阶段农村基本销售人员到部分主管多方位操作竟聘从业长效逻辑，借助性情测试图片、文化素养考核等平测工具软件明确评议人员。借助建立技巧水平初评意见标准，能通职业技能做区域，各职业技能字段分开个性文字化设立初评意见约定，农村基本技巧水平销售人员到技巧水平总工均以职业技能技巧水平意义效果、靠谱知识能力快速精确分别技巧水平登级明确快速精确职业技能人员。双区域事业發展壮大标准为销售人员出示创新扩散理论化發展壮大网络平台，利于销售人员自驱力，确保销售人员与公司的同样發展壮大。
